我们的哲学

博彩网址大全的护理教师认为护理是一种关怀, 整体, 以病人为中心的职业.  护理以科学为指导, 理论, 循证实践, 道德准则, 以及在不同环境中治疗人类对健康和疾病的反应的关怀艺术.  护理的实践促进, 维护, 恢复个人的健康和安全, 家庭, 和社区.

教师们相信在学生之间发展有意义的伙伴关系，让每个人都感到安全, valued, 和尊重. 学生应该是负责任的、有道德的、诚实的和真实的. 

教师认为护理教育是培养学生参与安全的高质量护理实践的过程. 教学策略培养批判性思维，促进对社会和文化多样性的认识, 解决结构性种族主义和其他系统性不平等问题.

教师认为，学生承担学习的主要责任，而教师努力提供创新, 有创意的, 当代课程.   通过对教学方法的持续评估和批判性分析, 教师们渴望最大限度地发挥学生的潜能, 增长, 终身学习.

教员认为，人类繁荣的中心是病人，家庭和社会制度.  通过关爱, 协作, 和沟通, 学生有权尊重多样性，促进患者和家庭的进步，实现目标和个人成长.

教师认为，护理判断包括利用知识和科学在提供以病人为中心的护理.  学生将通过结合信息素养来应用护理过程, 临床判断, 并优先提供安全, 质量, 非常高效。, 有效的护理.

教师认为，职业认同是从关怀的价值观演变而来的, 完整性, 和卓越.  通过道德和负责任的行为, 学生将在护理专业的法律和监管标准范围内进行实践.

教师认为，探究精神挑战学生检查和分析实证实践.  运用信息素养, 学生将纳入持续护理实践所需的持续专业发展策略.